การนิเทศภายในโรงเรียน

การนิเทศภายในนั้น มีจุดเน้นที่การนิเทศการสอน เป็นระบบย่อยของระบบโรงเรียน ประกอบด้วย ผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ การดำเนินการนิเทศภายในนั้น มีผลต่อคุณภาพการเรียนการสอนของครูผู้สอน โดยยึดหลักสำคัญว่า การสอนเป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้ได้ และการเรียนรู้เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น ผู้นิเทศสามารถนิเทศครูผู้สอนเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการเรียนการสอนได้ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนให้ดีขึ้น จึงจัดได้ว่า การนิเทศภายในโรงเรียนเป็นการให้การศึกษาต่อเนื่องแก่ครูผู้สอนในโรงเรียน ซึ่งสามารถสรุปความมุ่งหมายของการนิเทศภายในโรงเรียนได้ ดังนี้ (ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์.  2546 : 20-21)

1. เพื่อการพัฒนาวิชาชีพครู ประกอบด้วย การให้ข้อมูลแก่ครูในด้านการเรียนการสอน เพื่อครูจะได้ใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงการเรียนการสอนของตนเอง ช่วยให้ครูได้พัฒนาความรู้ ความสามารถในด้านการเรียนการสอน

2. เพื่อพัฒนาคุณภาพของนักเรียน ประกอบด้วย การปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนในโรงเรียน เพื่อคุณภาพของนักเรียน และเป็นการส่งเสริมประสิทธิภาพงานวิชาการในโรงเรียน

3. เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจแก่บุคลากรที่เกี่ยวข้องได้แก่ ผู้นิเทศ ครูผู้สอน เป็นต้น

4. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคคลที่เกี่ยวข้องในการทำงานร่วมกัน

ฝั่งแดง นิเทศวิถี

• การนิเทศตามกรอบแนวทางห้องเรียนคุณภาพ

• การนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ ประจำภาคเรียน

เอกสาร งานระบบนิเทศภายใน

• แบบนิเทศ ติดตาม การประเมินผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Actice Learning) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 สพป.นครพนม เขต 1

• คู่มือการนิเทศภายใน โรงเรียนบ้านฝั่งแดง (พระเทพวรมุนีอุปถัมภ์) ปีการศึกษา 2565

• คู่มือการนิเทศภายใน โรงเรียนบ้านฝั่งแดง (พระเทพวรมุนีอุปถัมภ์) ปีการศึกษา 2566

• แนวทางการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน หน่วยศึกษานิเทศก์ สพฐ.

• กรอบการดำเนินการตามเกณฑ์ห้องเรียนคุณภาพ ปีการศึกษา 2565 / แบบประเมิน